开始加入了时代的变迁，但是用不同时间的流行乐和电影电视剧作背景音有点用的太多了，对多个角色的刻画，也反而觉得叙事弱了一点；但是还是能找到泪（感动）点：三明从山上跑下来追着相反方向的卡车；视听的作用更加互相融合了一点，自始至终没出现的我的老师中字ID，舞台上模拟火车开动的声音和缝纫机开动时的声音，热水烧开的声音和火车进站的轰鸣声，但情感上对于我本人弱了点；小武是在表现艰难，而我的老师中字ID是在讲为什么艰难：我的老师中字ID是个决定点，是否跟上时代步伐；从理想的破灭的角度解读或许会更好。